光电信息科学与工程（光电信息）_电子白皮书-更新版20220920

光电信息科学与工程（光电信息）_电子白皮书-更新版20220920

光电信息科学与工程（光电信息）（国家级一流本科专业建设点）

威尼斯wnsr9778光电信息科学与工程专业隶属威尼斯wnsr9778，渊源于1986年的威尼斯wnsr9778应用物理专业，于2002年改名为光信息科学与技术，2013年更名为光电信息科学与工程，2004年被评为威尼斯wnsr9778双语教学试点专业，2015年获评广东省“应用型人才培养示范专业”，2019年获批国家级一流本科专业建设点。本专业现有在校生365人。本专业所依托的威尼斯wnsr9778拥有物理学一级学科博士硕士学位授权，2019年起设立“物理学”博士后流动站；该学科为广州市重点学科。专业建立近二十年来，奠定了深厚的办学基础，打造成了特色鲜明、实力雄厚的工科专业。

一、专业定位

光电信息科学与工程专业立足于威尼斯wnsr9778，秉持“以学生为中心”的教育教学理念。以适应我国社会经济建设、特别是粤港澳大湾区的光电信息行业建设的需要，立足于培养光电信息科学基础扎实、具有国际视野，能在光电技术、光电感知与通信等领域的创新复合型高级专门人才。

二、培养目标

本专业以党的教育方针为准绳，以立德树人为导向，立足于国家战略新兴产业及粤港澳大湾区光电信息产业集群的重大战略需求，培养家国情怀和全球视野兼备，“三力”（学习力、思想力、行动力）卓越、德智体美劳全面发展，具备扎实的数理基础，具有良好的光电信息科学与工程专业中光电技术、光电感知与通信领域的理论基础和实践能力，能不断适应技术进步和社会的变化需求，具备优秀的人文素养、创新意识、团队合作精神和国际化视野，能够从事并引领光电技术、光电感知与通信领域复杂工程问题的研究、开发和管理工作，具有学习力、思想力和行动力的高素质“三创型”（创新、创造、创业）人才。

三、培养规格

本专业毕业要求170学分（具体学分统计见表1）。毕业生在工程能力、工程素养和发展能力方面的要求如下：（1）能够推动光电信息科学与工程专业的前沿技术发展，具备突出的工程创新意识，能灵活运用现代工具和相关技术从事光电技术、光电感知与通信等领域的研究、开发和管理工作。（2）具备优良的专业素养和突出的创新能力，能够不断适应国际、国内新形势下光电信息科学与工程专业的现代技术发展，熟练掌握并应用相关的科学理论和专业知识，能够作为团队或项目负责人、技术或管理骨干对光电技术、光电感知与通信等领域的复杂工程问题开展创新性、系统性研发工作。（3）具有优秀的道德修养，富有科学素养、人文素质、创新意识、法制观念、合作精神、国际视野和社会责任感，具有终身学习和适应发展的能力。

表1：本专业学分统计表

四、课程体系

本专业毕业学分要求170学分，其中集中实践教学环节35周（31学分），学生毕业时须修满专业教学计划规定学分，并取得第二课堂2个人文素质教育学分和4个创新能力培养学分。根据培养目标和毕业要求，课程总学时数2556学时，其中必修学时2076，实验教学学时494，包括：公共基础课、专业基础课、专业选修课、光电信息公共选修课、集中实践教学环节和第二课堂。本专业的核心课程包括：电路（4学分）、模拟电子技术（4学分）、数字电子技术（4学分）、光学（4学分）、电动力学（4学分）、信息论基础（3学分）、工程光学（2学分）、量子力学（4学分）、激光物理与技术（4学分）、光电子学基础（3学分）、固体物理（4学分）、信号与系统（3学分）、嵌入式系统及应用（3学分）、光电技术（3学分）、数字信号处理（3学分）、光纤通信（3学分）、半导体物理与器件（3学分），以及光电专业实验（4.5学分）。

五、师资队伍

本专业师共有教师25人，其中教授10人、副教授/副研究员/高级实验师11人。教师队伍中，有教育部长江学者特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者2人，国家“万人计划”科技创新领军人才1人，国家优秀青年基金获得者1人，海外高层次人才1人，入选国家重大人才工程1人，教育部跨新世纪优秀人才计划1人，广东省珠江学者特聘教授2人，广东省杰出青年科学基金获得者2人。本专业重视青年教师后备力量的培养，45岁以下教师群体占48%，35岁以下青年教师占12%。具有博士学位的教师24人，占比96%。本科生与专任教师的生师比为14.6，教师有足够的教学能力、专业背景和工程经验，能够很好地满足专业教学的需要。教师队伍结构合理，发展潜力好，教学和学术水平较高。

六、教学条件

目前威尼斯wnsr9778拥有一栋教学和科研大楼(五山校区18号楼)，本科教学实验用房面积约1400平方米，本科专业实验教学仪器设备资产约5100万元。拥有本科专业实验室、物理实验中心(五山校区31号楼、大学城校区)、电子工艺教学实习中心(五山校区31号楼)、人工光声微结构物理与材料实验室(励吾科技大楼)、高压科学实验室、广东省光电工程中心(五山校区23号楼)。本专业依托发光材料与器件国家重点实验室、广东省第三代半导体材料与器件工程实验室、广东省光纤激光材料与应用技术重点实验室、广东省特种光纤材料与器件工程技术研究开发中心、广东省光电工程技术研究开发中心、广东高校半导体照明技术工程技术研究中心、广州市宽禁带半导体芯片及应用系统重点实验室、电子工艺实验教学中心（广东省实验教学示范中心）等14个大学生校外实践教学基地的多个国家和省部级实践教学和科研基地。与国内科研院所保持紧密的合作关系，为学生提供优质的实习基地，包括：中国科学院物理研究所、中国科学院长春光学精密机械与物理研究所、东莞中子科学中心、电子五所、海康威视、广州气象卫星地面站、佛山市国星光电科技有限公司、广州市光机电技术研究院、广州粤显光学仪器有限责任公司等。

七、质量保障与培养成效

本专业建立完善的校、院两级联动教学管理制度。学校制定教学督导制度、教学质量状况白皮书等制度，学院制定“事前预防、事中控制、事后倒查”的全过程教学监督制度，根据教师研究方向科学安排教学任务。同时，建立教学过程常态化监控机制，召开专业指导委员会会议，征求企业或行业专家建议，通过应届生座谈会、向往届生发放调查表等形式，了解学生在求职过程中用人单位对学生考核的重点，定期进行课程体系合理性评价并进行相应的修订。本专业每两年对培养方案进行一次小调整，每四年进行一次较大修改。本专业建立较完善的毕业生跟踪反馈及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制。每年以座谈、问卷调查等方式，与校友、毕业生、用人单位以及企业行业专家进行充分交流，了解毕业生就业质量情况、就业发展趋势等，用于改善培养方案和课程设置。

本专业人才培养成效突出，学生就业率高，深造率不断提高，涌现出一批优秀的校友。2020-2022年就业率分别为99.13%、99.20%、99.32%，升学率分别为：38.16%、52.11%、78.78%。其中，区伟能2005年毕业于本专业，现任职于广东晶科电子股份有限公司，高级总监，主要负责公司LED新产品设计开发、关键工艺平台搭建以及应用方案推广工作。陈钦志2006年毕业于本专业，现任职于香港万汇信息有限公司高级经理，系统方案及国际业务部，主要负责通信网络建设，包括光纤通信、传输网、移动基站等。孔镇2007年毕业于本专业，现任职于中国移动通信集团广东有限公司，传输运维主管，获得2013-2015年和2018-2019年公司先进个人、2016-2018年公司优秀共产党员称号。